apprentissage

L'histoire à la base des opérations additives Laureen : 2e rencontre A cette deuxième rencontre nous commençons par vérifier son travail avec le boulier, compter de 2 en 2 à l'endroit et à l'envers en allant jusqu'à 20. Puis de 5 en 5 en intégrant la...

Cheval et canapé Yann, trisomique mais pas que, mais pas "asperger", n'arrête pas de reproduire et maintenant créer des kaplas. Ses modèles ont été sur internet et il a été très fier de m'en montrer de nouveaux à chaque séance. Il "crée" maintenant sans...

L'entour d'une séance de travail Yann est venu avec sa mère, ce qu'il annonce en réponse à tu es seul? " Je suis avec maman ". Elle me raconte alors qu'elle n'en peut plus, il la saoule en parlant à jet continu, surexcité par l'anniversaire de son copain...

Figurer la séquentialité Au programme du jour : vérifier l'acquisition du scénario et du nom des pays recensés à partir des dessins des drapeaux photographiés. Une de ses difficultés à les écrire vient de l'ordre des lettres dans la syllabe. Et bien sûr,...

Travail d'analyse et séquentialité L'article suivant se situe sur le plan de l'énoncé. Que s'est-il passé après la mise en place du scénario pour Yann (21 ans, trisomique) pendant les deux séances évoquées? Cette première séance où nous avons posé "avec"...